Sejam bem-vindos a esse espaço que será um ponto de partida para o desenvolvimento do trabalho de conclusão do Curso de Especialização Tecnologias em Educação.
Em que serão discurtidos a utilização das mídias como recurso pedagógico e como é importante o educador conhecer e saber usar no contexto educacional.
Atualmente, observa-se a necessidade do uso das mídias para inovar as práticas educativas na educação infantil. Para que isso venha a ser concretizado é necessário que haja interesse do educador em conhecer novas ferramentas com novas tecnologias para utilizar em sua metodologia.
Para Eugênio Bucci em de olho na televisão quando relata sua opinião sobre a deseducação educativa do processo de aprendizagem.
Dessa maneira, o professor precisa rever o uso de mídias em suas atividades para que possa integrar a aprendizagem informal com a formal, valorizando e transformando o conhecimento da criança nos aspectos social, afetivo, cognitivo.No Brasil, onde há uma enorme carência de pré-escolas públicas, a televisão praticamente monopoliza a apresentação da criança para o mundo (do consumo) e vice-versa. Ela inicia o público infantil na socialização. Quando completa 7 anos e entra pela primeira vez numa sala de aula, a criança já chega mais ou menos socializada (pela cultura do consumo), mais ou menos educada (pelo consumo) e, pior, mais ou menos vacinada contra a educação que procura cultivar os valores éticos próprios de um projeto de democracia e de cidadania. A TV comercial é a nossa grande TV educativa. É pouco, muito pouco, o que o professor ainda pode fazer.(27/05/2009, blog assistente).
Assim, percebe-se a importância das mídias na educação infantil em nosso município como recursos pedagógicos nas escolas infantis.
